“一年之计在于春”，“新年新学期，新目标新希望，好的开端是成功的一半”。管理学院将新年开局工作作为贯彻学校党政工作要点，深化各项改革，推进全年工作开局起步的关键时期，以饱满的精神和持续的动力，早着手、早安排、早启动，凝目标，定思路，在改革中聚力攻坚，用落实的成效图发展。
一、优化设计与谋划，强化落实与成效
管理学院以深化改革、聚力攻坚、强化落实、凸显成效为主题，以建立健全应用型人才协同培养体制机制为重点，提出在应用型人才培养模式改革中要强化落实“三个对接”的工作指导思想，即“专业设置要与产业需求对接，课程内容要职业标准对接，教学过程要与生产过程对接”，进一步转变思想观念，加快转型发展。一是要从专业和学科大类的层面优化设计，突显管理专业学科大类的应用型人才培养特色，找准工作重点积聚特色与优势。二是各专业应用型人才培养模式要进一步优化设计，进一步凝聚特色与优势。
二、细化分解任务，齐头并进攻坚
一是明确目标，细化任务。春节假期刚过，管理学院迅速召开收心会、部署会，领导班子通过党政联席议，确定学院整体工作目标；通过中层干部大会分解工作目标；通过全体教职工大会细化各项目标责任人，提出“不靠等，不靠盼，关键靠实干” ，要求“每一位教师都要承担应用型人才培养改革任务，每一个改革项目都要有责任人”。二是以目标导向，项目化推动，深化应型人才模式培养改革。要求每个专业明确一个改革目标和几项重点工作，如要求市场营销专业在搞校级专业综合改革的同时冲击省级专业综合改革项目，地理科学专业在搞好省级专业综合改革的同时力争冲击国家级的专业综合改革项目，物流管理专业在搞好学士学位评估授予权的同时，要申报战略新兴产业计划。在专业建设与改革、课程建设与改革、实践教学与改革、协同培养体制机制建设和教师教学能力提升等五个方面，分别制定了院内项目经费资助政策和院内教改对接科研考核政策。在充分听取各系主任的意见和建议后，制定了《管理学院2014年人才培养和教学改革项目化管理办法》。在省级科技创新团队、重点专业建设等工作中都采取开放式的项目申请与资助相结合的办法。三是修改分配制度，进一步确立绩效导向，强化工作的执行力，增强工作的推动力，确保全年工作高点起步。
三、加快改革创新 强化内涵发展
一是重点推进体现应用型人才培养需求的课程建设和课程改革。在课程体系改革中逐步推进“双证通融”，增加体现岗位技能和职业要求的系列课程。以落实精品资源课程和精品资源共享课程建设标准为契机，进一步提升课程建设的质量，以院级课程建设立项为载体，加大经费投入，稳步推进专业核心课程建设、立体化教材建设，大力引进校外优质课程；进一步加快教学方法和教学手段改革，推进案例式教学、项目式教学、讨论式教学和实训式教学等新的教学方法和手段。
二是以学科竞赛和创新创业项目为载体，提升教师和学生的科研水平和为企业服务的能力。同步开展教师“三进活动”和学生实习实践活动，要求每一位教师都要至少指导一个大学生创新创业项目，要求教师将学生引入参与自已的教研、科研项目。进一步落实“三进”活动的“四个一标准”即要求教师通过“三进”活动，实现“找到一个横向目，指导学生申报一个创新创业项目，写出一份有价值的调研报告，获得一份企业采用证明”。
三是强化推动落实，加强校企合作的队伍与平台建设。重点加强、加深与企业行业的联系，谋划成立校企业合作指导委员会，进一步加强双师型队伍建设。物流管理专业要加强同市物流局、物流所、物流协会、风神物流公司的联系，筹建校级示范性实践教学基地；旅游管理专业要加强同旅游局、各大景区筹建省级实践教学基地。财务管理专业、市场营销专业加深同各大企业的联系，在学生实习实践，调研服务，营销策划等各个环节引入企业需求，让学生走进企业，走进岗位，提高学生的实践应用能力；让教师走进企业提升教学科研能力，提升社会服务水平。
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